你周边是不是有这样一种人, 平常话语并不多。一旦张嘴说话, 那便是灵魂追问。你对他问中午吃什么, 他回你为何人要进食。你同他聊他人的各种传闻琐事, 他剖析起人性的各种逻辑, 比写论文还要严谨认真得多。这样的人, 很有可能便是INTP。
他们不是故意要怪异。他们是天生的。
今儿个, 咱就得把事儿给掰扯明白, 那个名为INTP、脑回路清奇异常的物种, 究竟是如何被练就而成的呢。
别扯什么后天培养。INTP的第一步,从娘胎里就开始了。
就他们而言, 其神经系统从天生角度来讲, 对于像逻辑、模式以及系统这类事物, 会更具敏感性。在别的婴儿看到妈妈露出笑容时啊, 便会跟着表现出愉悦。然而INTP小婴儿呢, 在所看到妈妈 的时候, 其脑子里已然有一种可能, 就是开始在不言不语的状况下记录“微笑等于安全”这样一则公式。
这可不是毫无根据的乱说。在心理学领域当中, 存在着一种被称作“气质”的东西 , 它在人刚出生的时候便已然确定下来了。INTP小孩所具有的典型风格表现为, 给到一个积木能够花费很长时间去拆解 , 给到一个遥控器能够钻研到电量耗尽。他们的大脑在默认状态下就倾向于进行拆解 、分类以及寻找规律。
你要是想让个 INTP 的小孩安静下来, 那你只要给他一个得靠动脑子去解决的问题就行, 他能安静得让你心生畏惧。
这种特质, 和家教关联并不太大。好多INTP的父母属于外向类型, 整日发愁“这孩子怎么这般像个闷葫芦一样”。别着急, 并非是你们教得不好, 是一开始的设置便是如此。
出厂设置搞定了,接下来就看环境怎么“打磨”了。
身为 INTP 的孩子, 大多存在着那么一个共性, 那就是他们全然觉得学校的做法甚是傻气, 所谓不是自身学不会那般情况, 乃是感觉那种“死记硬背”的逻辑存在着问题, 每当老师要求背诵课文时, 他们便会提出“背这个究竟有着什么意义”这样的疑问, 你不妨去想想老师会给出怎样的回答呢, 大部分老师往往就会回上那么一句“考试要考”。
得嘞, INTP的内心天地里自此增添了一个标签, 那便是学校等同于一个丝毫不讲一丝道理的一部机器 , 仅此一处。
这般情况还算不上凄惨, 更为凄惨的是, INTP小孩于群体当中的所处境遇, 他们的脑袋里充斥着诸如“为何天空呈现蓝色”“为何人需要穿着衣物”之类的问题, 而其他小孩的脑袋里却全都是“我想要那张奥特曼卡片”, 如此这般, 你说说让INTP小孩怎么去和同龄人玩耍呢? 他们稍微聊上两句便难以继续聊下去了。

所以, 好多 INTP 的童年, 是孤单的。并非没人陪伴, 而是在心理层面找不到能产生共鸣的人。这种孤独之感, 会迫使他们往自己的脑袋里钻。外面的世界太过喧闹, 太过缺乏逻辑, 那就于脑子里构建一座完美的逻辑堡垒吧。
这一钻,就是一辈子。
INTP是怎么积累那身乱七八糟的知识的?三个字:自己学。
课堂之上存在的那些事物, 根本没办法满足他们的需求。课外读本、维基百科、B站硬核类视频、知乎详尽文章, 才是他们真正所需的大脑滋养。其他人热衷于追剧, 而他们所迷恋的却是“宇宙大爆炸的完整流程”以及“明朝内阁制度的演变逻辑”。
那并非是自律, 而是上瘾。当他们的大脑于接收到全新信息之际, 建立起崭新连接之时, 就会分泌出快感。对于他们而言, 弄明白一个事物, 比享用一顿美味大餐还要令人畅快。
网上时常有人询问, “INTP是不是很聪明”。我不喜好使用“聪明”这个词汇。我更倾向于讲, 他们是“信息成瘾者”。他们的脑海里时刻悬挂着好多钩子, 碰见任何新东西便往上挂。挂得多了, 看上去就显得博学了。
然而副作用显著, 他们对诸多事物皆有所涉猎, 可无一精通, 只因他们被新的吸引之力持续左右, 旧之物尚未观毕, 便又投身追寻新的事物了。
最后来讲一个残酷的事实, INTP 的“形成”, 实际上是, 被这个时代惯出来的。
身处古代之时, 即便你这 INTP 再怎么厉害, 终究也是得去田里劳作干活的。你去思索“水稻生长所蕴含的哲学意味”之举, 还不如多去浇灌上两桶水来得务实。然而现今的情况却是有所不同的。存在着外卖, 存在着网线, 存在着远程工作等条件, 你是能够全然在自身的精神世界当中存活的。
因此不少INTP步入成年之后, 变成了“思想层面的巨人, 行动方面的懒狗”。他们能够跟你就康德的《纯粹理性批判》畅谈长达三个小时, 然而要是让他下趟楼去取个快递, 他居然能够拖延三天之久。
这并非是懒, 而是他们的驱动力机制与其他人存在差异。普通凡人的驱动力是“应该去做”, 而 INTP 的驱动力却是“我想要弄个明白”。对于那些弄不明白的事儿, 他们能够熬夜直至通宵。一旦弄明白了或者不想再弄下去的事儿, 不好意思, 就在截止日期之前一小时再作考虑。
你瞧, INTP 的形成, 乃是一组组合动作: 与生俱来的逻辑思维头脑, 加上童年时期的精神层面孤独, 再加上对信息的沉迷成瘾现象, 以及时代所赋予的有利条件。他们并非是经由教育塑造而成的, 也并非是被逼迫造就的, 他们是以一种可谓十分别别扭扭、然而却又相当自相一致的方式自行成长起来的。
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